С 2013 года в соответствии с законодательством Российской Федерации общее образование состоит из дошкольного обучения и учебы в средней школе по обязательной программе 11 или 9 лет. Углубленное изучение отдельных дисциплин, дополнительно к стандартному курсу, проходит в «лицеях» и «гимназиях». С аттестатом об окончании 9ти классов молодые люди могут поступить в очный или дистанционный колледж, училище или техникум. Образование 11 классов дает возможность продолжить учебу в Вузе.

Существующая ситуация

Положение в стране характеризуется расслоением общества и низким статусом профессии педагога. Современные подростки в основном стремятся к быстрому достижению материального благополучия без соблюдения нравственных и этических норм. Ребят больше интересуют знания по конкретным предметам, необходимым им в дальнейшем получении выбранной специальности. Для значительного числа молодых людей понятия добро и милосердие отходят на второй план. Родители, проводя большую часть времени на работе, укоряют в недостаточном воспитании своих чад школу.

Учителя при высокой загруженности количеством уроков и отчетностью меньше уделяют внимания воспитанникам. Важным фактором, влияющим на инициативность педагогов, является активно проводимая, защита прав ребенка. Преподаватель, боясь случайно оскорбить школьника, не позволяет себе резких высказываний по поводу негативных поступков и грубости ученика. Сформировалась тенденция, когда педагоги только формально корректируют поведение учащихся. В настоящее время школа ориентирована на повышение показателей успеваемости. Духовно-нравственный уровень детей не влияет на рейтинг учебного заведения. Родителей, как и учителей, беспокоят черты характера их девочек и мальчиков.

Среднестатистический подросток в настоящее время характеризуется нетерпимостью к окружающим, агрессивностью и эгоизмом. Молодежь не уважает старших, не стремится к дружбе и сочувствию. На смену поколению, ориентированному на идеи коллективизма и альтруизма, приходят прагматики и индивидуалисты. Сегодняшнего школьника трудно представить без гаджета, уткнувшись в который, он не замечает ничего вокруг себя.

Воспитание в школе

Учителя старшего и молодого поколения, болеющие за свое дело, систематически проводят, ставшие традицией, классные часы, на которых обсуждаются текущие проблемы с учетом поведения учеников. Организуются мероприятия, посвященные праздникам Новому году, Дню Победы, Дню защитника Отечества, 8 марта. Примером для подражания являются ветераны боевых действий, рассказывающие об эпизодах военной истории.

Большое познавательное и воспитательное значение имеют различные экскурсии по старинным русским городам, где дети знакомятся с историей их возникновения и развития. Столичные дети наблюдают разницу в уровне жизни жителей мегаполиса и областного или районного поселка. Посещение театров и музеев всем классом, способствует не только получению новых знаний, но и укрепляет коллективные связи. Обычно молодежь общается, делится впечатлениями, высказывает свое мнение. Спортивные и интеллектуальные соревнования учат ребят действовать совместно, стремиться к поставленной цели. Подросткам нравятся дни самоуправления, многим интересно писать стихи и делать рисунки для стенгазеты, посвященной дню рождения одноклассника.

Как улучшить воспитательную работу

По мнению педагогов, в плане работы нужно увеличить количество часов, выделенных на внеклассные занятия. Необходимо больше времени на такие предметы, как литература и история. На этих уроках учителя могут обсуждать вместе с учащимися героев произведений, отмечать их положительные и отрицательные стороны. В штате нужна должность воспитателя, чьей основной обязанностью будет всестороннее развитие учеников, корректирование их поведения и организация досуга. Необходима совместная деятельность родителей и учителей.

Автор: Алевтина Кухар